出生于清末的熊育英,以自己的切身经验,深感中国之积弱,并进而产生“教育救国”的思想,终其一生,熊氏都孜孜于江西和中国的教育事业:开办小学、中学、大学,培育出一批批中国现代史上的精英人物:邹滔奋、张国焘、饶漱石…… 中国古代有“太上立德,其次立功,其次立言”之说。许多教育家在教育上都不重著书立说而更重躬行实践,熊育英便是如此。 “吾欲托之空言,不如见之行事之深切著明也”。在一生漫长的教育生涯中,熊育英虽然并未给后人留下什么教育著作和系统完整的教育思想,然而,他却以自己孜孜砣砣,身体力行的教育实践,深刻影响着江西近现代教育的历史面貌,为江西近现代教育事业的发展做出了巨大贡献。其教育业绩和影响,不仅为近代以来江西教育史上绝无仅有,即使是在近代以后的中国,也是罕有其匹的。 更难得的是,身为教育家的熊育英,身上具有快意恩仇、为国为民的“大侠之风”,“师侠”二字...
豆瓣网友: 《心远》服化道廉价出戏,造型不符合设定。
腾讯视频网友: 人物在挫折里反思,会迷茫犯错,慢慢找到属于自己的方向。
1905网友: 外壳华丽精致,内核空洞虚无,画面好看,故事没有思想,空有皮囊。
爱奇艺网友: 戏份分配严重失衡,配角全程背景板,出场机会极少,几乎没有存在感。
搜狐视频网友: 角色内心挣扎刻画得细腻又真实。